让我“震惊”的韩国孩子们

入营第13天，我们会在周日的固定时间，给孩子们分发手机，让他们给家人报平安。我发现：有个叫秀彬的男孩，他每次给父母打完电话后，总听到他在用英语打另一个电话，有一次，我忍不住，便问他，“你在和谁通话呢？”他便立刻回答说：“和我的美国外教老师，郝老师，您要不要打个招呼？”说着便将电话递给了我，我便害羞地用我蹩脚的英语打了招呼，就急忙把电话递给了这个男孩，他便自如地接过电话，用英语向外教汇报起冬令营的生活。我很佩服：在每隔一周才有一次短暂获得手机的珍贵时间里，他没有首先想到玩游戏、听音乐，而是总想着给自己的英语外教打电话，并能够自信地用英文对话。他学习的自觉性，让我钦佩。还记得最后他写给我的信中，也再三地鼓励我学习英语。他才十三岁，都已深知学习外语的重要性，都有很强的国际交流能力，让我很喜欢。     

入营第16天，一次排练节目的时间，因为音响不够，我便用手机给他们伴奏，因为手机密码锁的缘故，总是中断，我便开玩笑让班长猜我的四位数的手机密码，便于他们之后的练习。他在本子上，写写画画，很快便猜出来了，我点了下头，他接着便使劲把密码擦掉了，原来他是为了给我保密，保护我的隐私。他的这个做法，便勾起了国内补习班里学生们的回忆，那时，课间时间，国内的孩子们喜欢玩老师们的手机，同事们的手机，一到下课时间，就不知道传到哪位学生手里了，老师手机里的照片、聊天记录都被翻来覆去地传来传去、聊来聊去。但是在这里，我完全不用担心这个问题，孩子们很尊重我，也很尊重我的东西，如果有需要都会征求我的意见。班长的小小举动，让我觉得很贴心、很放心。

11个孩子的“炸鸡”Time

责编：郭妍汐